“Lunch atop a Skyscraper”, una fotografía histórica de un trabajo en altura

¿Quién no conoce la icónica imagen de 1932 Lunch atop a Skyscraper (en español Almuerzo en lo alto de un rascacielos)? Si por el nombre no te suena seguro que sí recuerdas a un grupo de trabajadores en Nueva York sentados, con los pies colgando en el vacío, en una viga de acero que flota a 260 metros del suelo mientras hacen una pausa para almorzar. Esta foto resume la mezcla de épica y cotidianeidad en la que se forjó la capital del mundo contemporáneo. CaixaForum+ ha querido difundir los secretos que se esconden detrás del almuerzo más famoso de la historia con el documental Men at lunch, del director irlandés Seán Ó Cualáin.

En 1932, en lo alto de la carrera hacia el cielo de Nueva York, empezó a construirse uno de los proyectos arquitectónicos más grandiosos e insólitos del siglo XX, el Rockefeller Center. El edificio que se encuentra en la calle 50 cuenta con unas increíbles vistas a Central Park. Pero su fama va más allá de su gran arquitectura. Durante su construcción, once obreros del acero fueron inmortalizados en una fotografía que ha dado la vuelta al mundo convirtiéndose en una gran leyenda. Este grupo de trabajadores aparecen sentados cómodamente sobre una viga, a un nivel del piso 69, mientras almuerzan.

Durante la Gran Depresión, estos desconocidos se convirtieron en un cartel inspirador. Todo el mundo fue testigo de las hazañas de estos trabajadores, hombres comunes que se convirtieron en superhéroes. Representaban a los emigrantes que llegaban a una ciudad con la esperanza de prosperar y ser estadounidenses. Fue una época impresionante porque la sociedad podía ver cómo Nueva York estaba cambiando a pasos agigantados.

Otra de las grandes incógnitas que rodean a esta fotografía es quiénes son este grupo de trabajadores que se sentaron sobre una viga. Para unos eran sus abuelos y para otros representaban sus orígenes. Actualmente, siguen sin conocerse la identidad total de estas once personas. Lo que sí está claro es que forman parte del tejido cultural de Nueva York.

Datos curiosos que nos deja este documental:

  • La creación de los rascacielos hace que Nueva York se convierta en una de las ciudades más visitadas del mundo.
  • El 2 de octubre de 1932 apareció por primera vez la fotografía en el suplemento dominical del New York Herald Tribune.
  • No se llegó a conocer el nombre de los once trabajadores. Únicamente se conocen el de Joe Curtis (tercero de derecha a izquierda) y Joseph Eckner (tercero de izquierda a derecha).
  • No se conoce el nombre de fotógrafo autor de la instantánea.
  • Se realizó una segunda fotografía donde todos salen saludando como publicidad para el Rockefeller Center.
  • El New York Post, en 2023, dio un nuevo soplo a la leyenda más importante de la ciudad. Propuso a sus lectores que identificaran a los trabajadores de la imagen.
  • En diciembre de 2023, el rascacielos inauguró una atracción para que los turistas pudieran recrear la famosa fotografía de los obreros sentados sobre una viga. Sin peligro alguno, en la azotea del hotel sentados y atados a una réplica de la viga de acero original de nueve metros de largo en el mismo piso y a la misma altura, la estructura se eleva alrededor de 3,5 metros por encima de la plataforma de observación que, tras realizar un giro de 180 grados, sitúa a los intrépidos en el mismo punto en el que aparecían los protagonistas de la fotografía.
  • Atraídos por la leyenda más importante de Manhattan, millones de personas siguen, hoy en día, acudiendo a este hotel para tomarse fotografías.
  • Todos quieren ser parte de esta fotografía de la que se han hecho versiones y parodias con los protagonistas de películas y series como CSI, The Muppet, Friends o Los Simpson.


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¿Por qué la FP está de moda? 

En un país con una tasa de desempleo juvenil alta, como es el caso de España, se buscan opciones formativas más prácticas, que preparen para la realidad laboral y tengan buenas perspectivas salariales. La Formación Profesional (FP) viene a dar respuesta a esta necesidad: dota a los estudiantes de las habilidades y conocimientos necesarios para desenvolverse con éxito en el entorno laboral.

Alumnado y profesor de FP en la Fundación Laboral de la Construcción.

Un reciente informe del Ministerio de Educación y Formación Profesional, apunta a que la demanda de este tipo de estudios ha aumentado un 32,6% en el último lustro. El pasado curso 2022-2023 había más de un millón de alumnos de FP en los 4.022 centros que hay repartidos por el territorio nacional. El Grado Superior ha sido la modalidad que ha vivido un mayor incremento de alumnos y alumnas, con un 41,9%.

Según el Observatorio de las Ocupaciones del Servicio Público de Empleo Estatal (Sepe), la tasa de inserción laboral de los que optan por un ciclo formativo de Grado Medio o de Grado Superior se sitúa en el 42,2%, casi cuatro puntos por encima de la tasa de inserción laboral de los que cuentan con estudios universitarios, que se encuentra en el 38,5%. En el sector construcción y, según el informe  La FP en Edificación y Obra Civil (EOC) del Observatorio Industrial de la Construcción con datos del Observatorio de la Formación Profesional en España, serán más de 700.000 las oportunidades de empleo en construcción a lo largo de esta década. Esto supone un 8,4 % de oportunidades totales que se generarán en el país en todos los sectores. 

Alumno probando las gafas de identificación de riesgos mediante simulación en realidad virtual en la Fundación Laboral de la Construcción.

Razones para optar por la Formación Profesional 

La FP ya no es el “plan B” del sistema educativo. Los datos aportados anteriormente demuestran todo lo contrario: la Formación Profesional es sinónimo de éxito y de futuro. ¿Por qué los jóvenes optan, cada vez más, por ella?: 

  1. Alta empleabilidad 

La empleabilidad de la Formación Profesional se sitúa,como hemos indicado, en un 42,2%, por encima del 38,5% de los estudios universitarios. Los estudios que muestran mejores cifras son los relacionados con la gestión administrativa, las actividades industriales, la educación y sanidad; así como los de nuevas tecnologías. Además, las personas de 25 a 29 años con un FP de Grado Medio presentan una tasa de empleo del 72,7%, frente al 67,7% de la media de su edad.

En el caso concreto del sector construcción, y según citado informe “La FP en Edificación y Obra Civil», la oportunidad de empleo para titulados de Grado Medio es mayor que en el resto de los sectores para el periodo de 2023-2030, cuando habrá 90.352 oportunidades de trabajo en el sector, lo que representa un 9,9% del total del conjunto de la economía. En cuanto a las oportunidades de empleo para las personas con FP de Grado Superior, para los próximos siete años se alcanzarán las 72.432 oportunidades laborales, que suponen un 5,9% de las que se producirán en el conjunto del mercado laboral español.

Alumnado de FP durante la visita a instalaciones de empresa.

Los datos del Observatorio de la Formación Profesional en España apuntan que, en esta década, se generarán más de 700.000 las oportunidades de empleo en construcción ligadas a esta formación

  1. Aprendizaje aplicado 

Los programas educativos de la Formación Profesional están mucho más enfocados al aprendizaje aplicado y muy adaptados a las necesidades actuales del mercado laboral. Los alumnos salen preparados para afrontar su trabajo diario. Según datos del Ministerio, el 70% de los estudiantes de FP termina quedándose en la compañía en la que han hecho las prácticas formativas. 

  1. Formación continua 

La Formación Profesional no solo abre las puertas del mercado laboral, sino que también ofrece la opción de continuar con los estudios. En el caso concreto de los programas de FLC, por ejemplo, al finalizar la formación, los alumnos y alumnas pueden optar por incorporarse directamente al mercado laboral y/o seguir formándose en el sector en algunos de sus Grados Medios.

Un momento durante la presentación de los equipos de protección individual (EPI) en construcción.
  1. Mayor flexibilidad 

Existen muchas modalidades de formación: presencial, semipresencial, dual o a distancia/en línea.

  1. Amplia oferta variada y especializada 

La oferta formativa de FP en España incluye un total de 756 cualificaciones. En el caso concreto de construcción, la Fundación Laboral de la Construcción ofrece una formación especializada que pone a disposición de los jóvenes una experiencia práctica y actualizada, facilitando el acceso a un sector con elevada demanda de profesionales cualificados.

Actualmente, cuenta con 9 ciclos oficiales en ramas diversas, con un completo plan de estudios en todos los casos. Los programas educativos, de formación práctica y actualizada en base a las demandas de las empresas, formaron en 2023 a 570 alumnos. En total, se realizaron 55 cursos, con más de 633.930 horas de FP, que lograron un gran nivel de inserción. La calidad de la formación es un aspecto prioritario.

*Más información e inscripción en los ciclos de FP de construcción que imparte la Fundación Laboral de la Construcción en sus Centros de Formación.

**Asimismo, te invitamos a que conozcas la amplia oferta de Certificados Profesionales, que es una formación profesional centrada en competencias técnicas de edificación y obra civil que, de forma muy práctica, proporcionan los conocimientos y aptitudes necesarios para ejercer una actividad laboral concreta en el sector de la construcción.

Alumnos y monitor de FP de la Fundación Laboral de la Construcción.

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La Fundación Laboral de la Construcción y Arpada buscan despertar nuevas vocaciones entre los jóvenes a través de un Escape-box 

La Fundación Laboral de la Construcción ha desarrollado un Escape-box con el alumnado de 4º de la E.S.O. procedente de varios colegios de la Comunidad de Madrid, dentro del programa 4ºESO+EMPRESA que lleva a cabo la constructora Arpada en colaboración con la Universidad Politécnica de Madrid y la Escuela de la Edificación. Esta iniciativa busca acercar el sector a las personas jóvenes, además de desarrollar competencias, valores y actitudes relacionadas con la comunicación, imaginación, trabajo en equipo y resolución de problemas, todas ellas demandadas por el mercado laboral y muy valoradas por los/las jóvenes a la hora de buscar empleo.

El alumnado de 4º de la E.S.O. procedente de varios colegios de la Comunidad de Madrid durante los retos.

Tras pasar por varios territorios, la experiencia ha llegado por primera vez a una empresa “estamos muy contentos de sumarnos a CIONITIA, buscábamos que los jóvenes conocieran nuestro sector y aprendieran sus valores de una forma diferente” ha afirmado Cristina Calderón Gallo, directora del área de Prevención, Calidad y Medio Ambiente de Arpada. Bajo la premisa “¿Te imaginas un universo en el que el sector de la construcción se haya paralizado?” 26 jóvenes, divididos en dos equipos, se convierten en «protagonistas de la reconstrucción de este mundo distópico llamado CIONITIA». A través de la resolución de diez retos, en menos de una hora, pudieron acercarse a los valores de la construcción y profundizar en aspectos como su digitalización, su contribución a la sostenibilidad, sus avances en el modelo de industrialización y conocer, algunas soluciones innovadoras en materia de seguridad y salud.

A este acto han acudido la directora de Prevención, Calidad y Medio Ambiente de Arpada, Cristina Calderón Gallo; la directora de departamento de Personas, Cultura y Talento de Arpada, Laura Martín Brezmes; la directora de Comunicación, Transformación Digital y Alianzas Estratégicas de la FLC, Laura Castela Ávila; y la responsable de Comunicación y Alianzas de la FLC, Sonia Ruiz de León Suquet.

“CIONITIA es mucho más que un juego; es un proyecto de innovación educativa, que permite acercar el sector a los/las más jóvenes de una forma diferente e innovadora” ha explicado la creadora e impulsora de la idea del proyecto, Laura Castela Ávila.

Relevo generacional

Este proyecto responde a uno de los grandes retos que tiene el sector y, por lo tanto, también, la Fundación Laboral de la Construcción, que es atraer talento joven al sector para afrontar el problema de relevo generacional. “Los colegios e institutos tienen que conocer el mundo de la construcción y ver la evolución que está teniendo para que así los chicos y chicas puedan transmitirles a sus padres que trabajar en el mundo de la construcción es igual de apasionante que cualquier otro sector” ha comentado Cristina Calderón Gallo. En los próximos meses, el “universo CIONITIA” seguirá su recorrido para visitar otros centros educativos de diversos puntos de la geografía española.

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Metodologías de vanguardia para la cualificación de un sector innovador

Serie Construcción 4.0/ Episodio_2

En línea con nuestro compromiso por hacer de la construcción un sector más innovador y digitalizado, la aplicación de nuevas herramientas tecnológicas en la formación de los futuros profesionales es crucial para ofrecer una oferta formativa acorde a los nuevos tiempos.

Un sector de la construcción en plena transformación digital requiere trabajadores con habilidades y cualidades adaptadas a las nuevas necesidades que demanda el mercado laboral adquiridas a través de metodologías innovadoras que favorezcan la comprensión, generan conocimientos más duraderos, con enseñanzas más personalizadas y en espacios más seguros. Así, encontramos la inteligencia artificial (IA), la realidad virtual (RV) o los simuladores para el manejo de maquinaria o la aplicación de la prevención de riesgos laborales en obra.

Para dar a conocer estos recursos de vanguardia en la formación de los nuevos profesionales del sector, desde la Fundación Laboral de la Construcción hemos iniciado una serie de publicaciones, en nuestras cuentas de Instagram y LinkedIn, cuyo primer vídeo fue lanzado la semana pasada para hacer un balance de las herramientas que presentaremos y analizaremos en los próximos meses, hasta febrero de 2024.

Píldora inicial sobre vanguardia en la formación de profesionales del sector:

Realidad Virtual  

El proyecto ‘VROAD’ del programa Erasmus+, por el cual la FLC acaba de recibir el premio de la Comisión Europea a la Enseñanza Innovadora 2023, permite dar un nuevo enfoque pedagógico en la formación en procedimientos de trabajo en carreteras.

Inteligencia Artificial

La inteligencia artificial es clave en el proceso de transformación y digitalización del sector, empezando por su aplicación a la formación, ya que facilita la adquisición de los conocimientos y capacidades necesarias para trabajar en construcción de una manera mucho más atractiva y adaptada a las necesidades actuales.

Simuladores de maquinaria y PRL

Velar por la seguridad en el trabajo en construcción es uno de los pilares sobre los que erige la FLC, por lo que apostamos por este tipo de herramientas para facilitar el aprendizaje del uso de maquinaria en entornos más seguros.

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Serie Construcción 4.0/ Episodio_1

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