¿Qué habilidades debería tener un jefe de obra y encargado del sector de la construcción?

La Fundación Laboral de la Construcción de Navarra y de Cantabria presentaron este lunes 18 de diciembre el Estudio de las soft skills necesarias del jefe de obra y del encargado del sector de la construcción, en el marco de una jornada técnica del Organismo Paritario para la Prevención en Construccíón (OPPC) titulada “¿Pueden las soft skills del encargado y del jefe de obra cambiar la cultura preventiva en las empresas de la construcción?”.

El estudio ha sido presentado esta semana por sus propios autores, Marta Silvero, responsable de Formación de la FLC de Navarra, y Luis Salgado, responsable de Seguridad y Salud de la FLC de Cantabria, y por los directores del mismo, Emilio Lezana y José Antonio Valcárcel, gerentes de FLC Navarra y Cantabria, respectivamente.  

El objetivo principal de esta investigación es confeccionar el perfil de soft skills “ideal” de las figuras de encargado y jefe de obra para el desempeño eficaz de sus funciones en el ámbito del sector de construcción. Tal y como indican los autores del estudio, “la evolución en la cultura preventiva tiene que pasar por gestionar la prevención gestionando a las personas. Se trata de poner el foco en la persona”.  En este caso, se eligió la figura del jefe de obra y del encargado por ser ejes vertebradores de la cultura preventiva en las organizaciones. 

Un momento durante la presentación del estudio. De izquierda a derecha: Luis Salgado, Marta Silvero, Emilio Lezana, y José Antonio Valcárcel. 

Para la realización de este estudio se ha contado con la colaboración interterritorial de los Consejos de la Fundación Laboral de la Construcción de Cantabria y de Navarra, “con un contexto económico y empresarial muy parecido, y cada uno aportando su experiencia y saber hacer a través de las personas que desempeñan su labor en los mismos”, explica Emilio Lezana. En palabras de José Antonio Valcárcel, la importancia de “esta colaboración y la participación de un amplio elenco de técnicos y de empresas de ambos territorios, supone un primer paso de un proyecto de mayor envergadura que puede proyectarse a nivel nacional”

Para la elaboración de este informe ha sido clave la participación de empresas de la construcción de ambas comunidades autónomas. “Hay que poner en valor la colaboración de las empresas del sector a través de los responsables de Seguridad y Salud y/o Recursos Humanos para trasladar la realidad de las obras a los distintos informes y encuestas, sin cuya implicación este trabajo no hubiera sido posible”, indica Lezana.  

Intervención de Luis Salgado, responsable de Seguridad y Salud de FLC Cantabria.

Habilidades laborales y personales 

Las soft skills son un conjunto de habilidades ligadas a conductas y actitudes “que nos permiten implementar los conocimientos adquiridos y que nos sirven para interrelacionarnos con otras personas y afrontar las diferentes situaciones desde una capacidad de gestión adecuada. Algunos de los ejemplos más claros de este tipo de habilidades blandas son la empatía, la comunicación, la capacidad de resolver problemas, la motivación”, indican los autores en el estudio. Al tratarse de habilidades, implican capacidad de desarrollo, es decir, “se pueden potenciar y mejorar, proporcionando así herramientas que optimizan la actividad laboral y el desarrollo personal de las personas trabajadoras”.  

Las 5 soft skills más valoradas del encargado y del jefe de obra 

Según los resultados de las encuestas, las 5 soft skills con mayor media en la figura del encargado son: comunicación, trabajo en equipo, resolución de problemas, iniciativa y organización y planificación.

Pirámide de clasificación soft skills del Jefe de Obra. Resultado final. 

En cuanto al jefe de obra, las más destacadas son: gestión del tiempo, toma de decisiones, liderazgo, organización y planificación y trabajo en equipo.  Por contra, en ambos perfiles llama la atención cómo habilidades tan importantes en las relaciones entre personas, como empatía y asertividad, son las que tienen valores más bajos. 

Pirámide de clasificación soft skills del Encargado. Resultado final. 

El resultado final del estudio ha sido la obtención de los perfiles del encargado y del jefe de obra, en formato de pirámide jerárquica, utilizando la clasificación creada por Salgado y Silvero en un estudio anterior de 2022, en el que analizaron las soft skills de los técnicos de prevención. 

Encuestas de valoración y no de autoevaluación 

Para la realización del estudio se ha tomado como muestra el personal en activo con el puesto de encargado y jefe de obra de las comunidades autónomas de Cantabria y Navarra. En total se han realizado un total de 147 encuestas, 61 en Cantabria y 86 en Navarra, entre ambos perfiles profesionales, datos significativos estadísticamente (95% de confianza). Cabe destacar que la encuestas no eran una autoevaluación, sino que los jefes de obra y encargados debían valorar la importancia (del 1 al 10, según su criterio) de las habilidades (previamente definidas) para el desempeño de su puesto de trabajo. 

Grupo de Trabajo de Expertos en Prevención 

La idea para la realización de este estudio nació de las reflexiones del Grupo de Trabajo de Expertos en Prevención, formado en abril de 2023 a iniciativa de la FLC Navarra y del que forman parte la mayoría de las principales empresas de construcción de Navarra: Garbayo y Chivite, Obras Especiales, Osés, Ecay, ACR y Mariezcurrena.  Su objetivo general es impulsar un cambio cultural en el personal de las obras en todo aquello relacionado con la prevención de riesgos laborales, con el fin de reducir la siniestralidad. Por otro lado, sus objetivos específicos son plantear y analizar problemas/oportunidades relacionadas con la PRL, proponer estrategias conjuntas y dar visibilidad a los avances. 

PINCHA AQUÍ PARA ACCEDER AL ESTUDIO COMPLETO

Related Post

Metodologías de vanguardia para la cualificación de un sector innovador

Serie Construcción 4.0/ Episodio_2

En línea con nuestro compromiso por hacer de la construcción un sector más innovador y digitalizado, la aplicación de nuevas herramientas tecnológicas en la formación de los futuros profesionales es crucial para ofrecer una oferta formativa acorde a los nuevos tiempos.

Un sector de la construcción en plena transformación digital requiere trabajadores con habilidades y cualidades adaptadas a las nuevas necesidades que demanda el mercado laboral adquiridas a través de metodologías innovadoras que favorezcan la comprensión, generan conocimientos más duraderos, con enseñanzas más personalizadas y en espacios más seguros. Así, encontramos la inteligencia artificial (IA), la realidad virtual (RV) o los simuladores para el manejo de maquinaria o la aplicación de la prevención de riesgos laborales en obra.

Para dar a conocer estos recursos de vanguardia en la formación de los nuevos profesionales del sector, desde la Fundación Laboral de la Construcción hemos iniciado una serie de publicaciones, en nuestras cuentas de Instagram y LinkedIn, cuyo primer vídeo fue lanzado la semana pasada para hacer un balance de las herramientas que presentaremos y analizaremos en los próximos meses, hasta febrero de 2024.

Píldora inicial sobre vanguardia en la formación de profesionales del sector:

Realidad Virtual  

El proyecto ‘VROAD’ del programa Erasmus+, por el cual la FLC acaba de recibir el premio de la Comisión Europea a la Enseñanza Innovadora 2023, permite dar un nuevo enfoque pedagógico en la formación en procedimientos de trabajo en carreteras.

Inteligencia Artificial

La inteligencia artificial es clave en el proceso de transformación y digitalización del sector, empezando por su aplicación a la formación, ya que facilita la adquisición de los conocimientos y capacidades necesarias para trabajar en construcción de una manera mucho más atractiva y adaptada a las necesidades actuales.

Simuladores de maquinaria y PRL

Velar por la seguridad en el trabajo en construcción es uno de los pilares sobre los que erige la FLC, por lo que apostamos por este tipo de herramientas para facilitar el aprendizaje del uso de maquinaria en entornos más seguros.

Síguenos en Instagram y LinkedIn y no te pierdas los próximos contenidos.

Serie Construcción 4.0/ Episodio_1

Related Post

La construcción industrializada: modelo tradicional vs industrializado

Serie Construcción 4.0/ Episodio_1

Javier González, director de Formación y Empleo de la Fundación Laboral de la Construcción

El modelo tradicional de construcción se caracteriza por un modelo jerárquico y secuencial, es decir, en general una nueva etapa se inicia cuando se ha terminado la anterior. Por ejemplo, el cerramiento de un edificio no se realiza hasta que no finaliza la cimentación y la estructura.

Esto se debe a que la mayoría de los trabajos de edificación como estructura, cerramientos, instalaciones, acabados etc., se realizan en el lugar donde va a estar ubicado el edificio, es decir “en obra”. Es cierto que la mayoría de los materiales y componentes que se emplean, como, el ladrillo, los revestimientos, las ventanas, los sanitarios etc., se producen en fábricas o talleres, pero se unen entre sí “en la propia obra de construcción” de forma manual, principalmente mediante pastas y morteros, concretamente mediante lo que se denomina “juntas húmedas”.

La construcción industrializada apuesta por la transición de un modelo de producción tradicional (trabajo manual en obra) a un sistema basado en la industria manufacturera, tratando de asemejarse en estrategias y procedimientos.

Esta realidad se puso de manifiesto durante el evento “Profesionales 4.0. La revolución Digital del Empleo”, celebrado en el espacio Fundación Telefónica el pasado 16 de junio, a través de la intervención del director de Formación y Empleo de la Fundación Laboral de la Construcción, Javier González, presentación que se puede consultar en el siguiente enlace:

Esta nueva manera de construir tiene las siguientes características principales:

  • Aplicación de nuevas técnicas de gestión.
  • Fabricación de componentes fuera de la obra (off-site).
  • Reducción o eliminación de tiempos de espera y acopio en obra.
  • Racionalización y mecanización de las operaciones de montaje en obra.
  • Aplicación de las tecnologías de la construcción 4.0 en el proceso productivo.

Tecnologías de la construcción 4.0

La diferencia entre las experiencias de industrialización del pasado y las actuales radica en la oportunidad de implementar las tecnologías de la industria 4.0, que posibilitan una mayor eficacia y calidad en el proceso constructivo, así como una producción flexible y personalizada adaptada a las necesidades de cada proyecto.

Fuente: Grupo Avintia. Libro blanco sobre la industrialización en la construcción. 2020

Construcción 4.0. Internet de las cosas (IoT)

Los datos que se generan de las obras se obtienen por el IoT y sirven de ayuda para tomar mejores decisiones, anticipar problemas, dar soluciones, predecir compras y precios, etc.

Construcción 4.0. Building Information Modelling (BIM)

El uso de BIM en la construcción industrializada permite testar en el “gemelo digital” aspectos como: la cantidad de materiales; la secuencia de montaje; las interdependencias de los sistemas de construcción, que se analizan y se ensayan en el modelo 3D para que nada quede al azar en la fase de montaje. 

Construcción 4.0. Realidad Aumentada (AR)

Esta tecnología permite comprender mejor la información contenida en los modelos BIM, permitiendo superponer visualmente la información del modelo a la obra física. Por ejemplo, es posible ver por donde discurren elementos como instalaciones todavía inexistentes, con el fin de saber dónde han de situarse con posterioridad.

Construcción 4.0. Drones

Este tipo de vehículo aéreo no tripulado es un equipo muy útil para obtener datos, integrables en el modelo BIM, en las distintas fases del ciclo de vida de una edificación. Entre otras aplicaciones, se pueden utilizar para obtener datos topográficos del terrero o geometrías de edificios existentes.

Nube de puntos obtenida por levantamiento fotográfico con dron. Fuente: Accasoftware. www.biblus. Accasoftware.com

Construcción 4.0. Impresión 3D

La fabricación aditiva o impresión 3D consiste en la fabricación de elementos de tamaño variable mediante la adición continua de pequeñas cantidades de un material en estado líquido o fluido que, pasado un tiempo, solidifica y adquiere resistencia.

Impresion 3D. Fuente: Nanyang Technological University. www. Bbc.com

Construcción 4.0. Robótica

La robótica aplicada a la construcción se utiliza para sustituir a la persona trabajadora en la realización de tareas peligrosas, y/o complementar su trabajo, aportando capacidades aumentadas; como, por ejemplo, una mayor fuerza, resistencia y precisión, siempre bajo su control y planificación.

La automatización de los procesos constructivos utilizando robots puede mejorar la productividad por la rapidez y precisión que aportan en la ejecución de los trabajos; disminuir los costes de producción; tener un mayor control en las tareas más repetitivas y reducir la siniestralidad.

En definitiva, parece que la industrialización es una realidad más tangible en la construcción, en donde es cada vez más habitual la aplicación de todas estas tecnologías, IoT, Realidad Aumentada, BIM, Drones, Robótica, etc., en los distintos procesos productivos, lo que, además, demuestra que es un sector a la vanguardia de la innovación tecnológica.


Formación en construcción industrializada
La Fundación Laboral de la Construcción está trabajando en la actualidad en un proyecto denominado BuildOffsiteEU, que tiene como objetivo la recualificación de la mano de obra para la transición de la construcción tradicional a la construcción industrializada (off-site) en línea con las políticas medioambientales y de la lucha contra el cambio climático. Más información en:

https://www.fundacionlaboral.org/proyectos/formacion/estudios/buildoffsiteeu-2022-2024-programa-erasmus

Javier González, director de Formación y Empleo de la Fundación Laboral de la Construcción.

Related Post