Fabricado con madera contralaminada, aerogel y metal y autosuficiente en sus suministros básicos, medianteenergía fotovoltaicay un sistema de condensación de aire para proporcionar agua limpia. Así es el revolucionario vivac creado digitalmente por la oficina internacional de diseño e innovaciónCarlo Ratti Associati (CRA) en colaboración con el Salone del Mobile Milano (referente internacional en el mundo del diseño y el mobiliario). El proyecto se expondrá inicialmente como pabellón temporal, coincidiendo con los Juegos Olímpicos de Invierno de febrero de 2026 (Cortina, Milán) para celebrar la cultura alpina. Tras el evento, será trasladado en helicóptero hasta su ubicación definitiva, en los Alpes, donde servirá de refugio a alpinistas de varias generaciones.
Diseño innovador
Mediante el escaneo digital de formaciones rocosas alpinas, el equipo creó un modelo 3D preciso del paisaje, que sirvió de base para el diseño del refugio. El resultado es una estructura en forma de concha, inspirada en las formaciones cristalinas de los Alpes, que se integra con la forma de su entorno.
La oficina internacional de diseño e innovación Carlo Ratti Associati (CRA) ha ideado un sencillo y futurista vivac con el que vivir una experiencia inmersiva con la naturaleza en medio de las montañas nevadas. Imagen: Carlo Ratti Associati
El montaje de los vivacs a gran altitud, con herramientas y materiales limitados, sólo permite soluciones prácticas. Es por ello que CRA adoptó un enfoque muy diferente, cambiando la sencillez por la total modernidad.
Proyectado para ser completamente autosuficiente, el vivac cuenta con un sistema fotovoltaico de 5 kW de potencia máxima con almacenamiento, que abastece todas sus necesidades energéticas, incluyendo la conexión a la red. En una zona sin acceso a fuentes de agua naturales, el vivac utiliza un sistema de condensación de aire para producir varios litros de agua potable al día, garantizando así que personas escaladoras y senderistas siempre tengan acceso a agua limpia, incluso en caso de emergencia. A diferencia de los vivacs tradicionales, que se pintan de colores brillantes para garantizar la visibilidad en días nublados o con niebla, el refugio adopta un enfoque más sutil, integrándose sutilmente en el paisaje. En su lugar, una luz roja brillante se activa sólo en condiciones de visibilidad limitada, reduciendo su impacto visual y garantizando la seguridad en momentos críticos.
Imagen: Carlo Ratti Associati
Un ambicioso proyecto circular que conecta y respeta
Desde Carlo Ratti Associati han buscado no sólo crear un refugio seguro, sino también que sea sostenible y duradero permitiendo una experiencia inmersiva con la naturaleza. Muchos de los miembros de la compañía son escaladores experimentados, por lo que conocen de primera mano las condiciones óptimas para el desarrollo de estos vivacs en el entorno de los Alpes.
Según afirma Carlo Ratti, «el gran arquitecto italiano del siglo XX, Gio Ponti, dijo una vez que la arquitectura es ‘como un cristal’. Lo tomamos literalmente en este diseño, utilizando la fabricación digital para diseñar el campamento como si fuera parte de las formaciones rocosas naturales que dan forma a los Alpes».
La estructura construida con madera laminada cruzada, metal y aerogel contará con una enorme fachada de cristal para poder disfrutar de las maravillosas vistas alpinas.Imagen: CRA-Carlo Ratti Associati
La pared de cristal del vivac ofrece una vista meditativa de los Alpes circundantes. Además de su función como refugio, la estructura ofrece un santuario temporal: un lugar para la reflexión, el descanso y la conexión con la naturaleza.
La arquitectura del futuro
En palabras de María Porro, presidenta del Salone del Mobile Milano, «el campamento de CRA-Carlo Ratti Associati transmite una visión del diseño que compartimos: capaz de combinar paisaje, innovación y respeto. Habla de un futuro en el que la arquitectura no se impone, sino que se adapta, observa y dialoga con el entorno, destacando nuestro material preferido, la madera, como emblema del diálogo con la naturaleza. Es un gesto que convierte la investigación en una forma de armonía con el mundo natural y que, en su viaje desde nuestra Milán hasta los Alpes, expresa los principios que compartimos: un diseño circular y responsable».
Imagen: Carlo Ratti Associati
Este campamento es el último de una serie de proyectos clave de CRA que fusionan el mundo natural y el artificial. Entre sus trabajos anteriores se encuentran las galardonadas antorchas olímpicas del estudio para los Juegos de Milán-Cortina 2026, así como el recientemente inaugurado AquaPraça en Venecia, pieza central del Pabellón Italiano en la COP30. A través de proyectos como el vivac alpino, CRA reafirma su compromiso con la creación de una arquitectura que trabaje con la naturaleza, y no contra ella.
Beatriz Oliete Galiano, responsable del departamento de Proyectos Internacionales en la Fundación Laboral de la Construcción, es experta en proyectos de formación, inclusión y sostenibilidad cofinanciados por programas de la Unión Europea.
Licenciada en Sociología y máster Prevención de Riesgos Laborales en la especialidad de Ergonomía y Psicosociología, cuenta con más de 16 años de experiencia en varios campos: investigación cualitativa y cuantitativa en las áreas de empleo y mano de obra, formación y competencias, asuntos y políticas sociales, prevención de riesgos y género; y más de 40 investigaciones realizadas.
Hablamos con ella sobre Construye 2030, un proyecto que se centra en tres objetivos: relanzar la Plataforma Nacional de Cualificación; detectar las necesidades de formación que existen en el sector en su transición hacia la sostenibilidad y proponer medidas que aborden dichas necesidades y que promuevan la atracción de otros profesionales al sector, especialmente a jóvenes y mujeres.
Beatriz Oliete, responsable de Proyectos Internacionales de la Fundación Laboral de la Construcción.
Beatriz, ¿podrías darnos una visión general del proyecto Construye 2030 y su importancia para el sector de la construcción?
A través del proyecto ‘Construye 2030’, cofinanciado por el programa Life Clean Energy Transition de la Comisión Europea, que es la cuarta iniciativa BUILD UP Skills en España, se ha buscado determinar y analizar qué competencias son necesarias para que los profesionales de la construcción puedan abordar la transición energética del sector y, de forma general, concienciar al resto de la ciudadanía sobre la importancia de crear edificios de consumo de energía cero y de la utilización eficiente de los recursos.
Para este fin, a través del proyecto ‘Construye 2030’ seis entidades españolas heterogéneas (representantes sectoriales, la Administración Pública, miembros de la comunidad científica y educativa, y los agentes sociales), lideradas por la Fundación Laboral de la Construcción han llevado a cabo un Statu Quo donde se analiza la situación actual del sector y recoge las necesidades formativas actuales y futuras para lograr el rendimiento energético de los edificios y contribuir al cumplimiento de los objetivos climáticos europeos de la Agenda 2030.
A raíz de este documento se publicó una Hoja de Ruta de formación con medidas propuestas para responder a la necesidad de profesionales formados y cualificados en el ámbito de la construcción ‘eco’ y sostenible.
Paralelamente se (re)lanzó la plataforma ‘Red Construye’, un espacio colaborativo dedicado a la formación para el sector, donde se comparte documentación relevante, encuestas y reuniones con agentes sociales y personas expertas en construcción, formación, sostenibilidad y del ámbito científico.
Reunión del grupo de trabajo realizado en las instalaciones de Fundae, uno de los socios del proyecto Construye 2030.
El Statu Quo es un documento en el que se recoge el estudio sobre el panorama actual del sector de la construcción en España, realizado por los socios a lo largo de más de un año, donde se describen las últimas novedades y estrategias nacionales, la contribución del sector a los objetivos climáticos y donde se analiza la respuesta del sistema de educación a la demanda de competencias verdes.
En el Estudio se recoge el análisis de los agentes, voces representativas del sector de diversos perfiles y ámbitos de trabajo (educativo, político, administrativo, social y medioambiental) sobre la oferta educativa de FP y universitaria/máster relacionada con las energías renovables, la eficiencia energética, las tecnologías digitales y la construcción con criterios de sostenibilidad, en general. Incluyendo las barreras (de recursos, administrativas, propias del sector y educacionales o estructurales) que condicionan la formación sectorial.
¿Cuáles son los resultados más importantes del informe que se ha elaborado?
El informe es una foto real, pormenorizada y muy actualizada de cómo es el sector de la construcción en España, incluyendo la legislación y estrategias nacionales para lograr la sostenibilidad del parque inmobiliario, estadísticas, proyectos relevantes relacionados, las lagunas competenciales de la mano de obra para alcanzar los Objetivos 2030, las barreras que encuentra la construcción en su camino hacia la descarbonización, y el sistema educativo y formativo a nivel nacional en este ámbito.
En cuanto a la oferta formativa en eficiencia energética y el uso de energías renovables en el sistema de FP y universitario/máster, en el informe se recoge la consulta realizada a personas expertas que coinciden en que no es adecuada. En este sentido, afirman que es dispersa y, en ocasiones, demasiado genérica; aunque valoran más positivamente la ofertada por la FP considerando necesario un mayor enfoque práctico.
Con relación a la formación sectorial se percibe que la oferta de la formación en eficiencia energética y el uso de energías renovables necesita un mayor grado de alineación a determinados puestos de trabajo, así como mayor peso de la parte práctica.
En el Estudio se ha valorado, de forma pormenorizada, la vinculación e importancia de los diferentes perfiles profesionales que intervienen en una obra con relación a la eficiencia energética y los sistemas de energía renovable. Apreciando una mayor vinculación en aquellas relacionadas con la instalación de aislamiento térmico de edificios, de producción de energía renovable, bombas de calor y aerotermia, y de células fotovoltaicas.
Evento celebrado para presentar balance del proyecto Construye 2030.
Uno de los objetivos de ‘Construye 2030’ es determinar qué competencias serán necesarias para abordar la transición energética en el sector de la construcción. ¿Qué hallazgos del informe destacarías en relación con la sostenibilidad y dichas competencias?
Los Objetivos de sostenibilidad energética marcados por la Unión Europea para 2030 plantean que las personas trabajadoras de la edificación han de adquirir nuevas competencias o actualizar las existentes. Esto requiere un esfuerzo formativo que afecta a toda la cadena de valor del sector de la construcción, por lo que en el informe hemos analizado el grado de integración de competencias relacionadas con el uso de energías renovables, eficiencia energética y edificios de consumo de energía casi nulo en la oferta de formación del país.
En relación con la acreditación de las competencias a través de la experiencia, las personas expertas consultadas han afirmado que servirá para justificar las competencias existentes y el reconocimiento de las cualificaciones de los/as trabajadores/as. Para ello, ven fundamental trabajar en un modelo de formación continuada, especializada y multidisciplinar, que permita una mejor integración de las novedades que surjan en el sector (EE y RES, industrialización, uso BIM, etc.), y que facilite la incorporación del alumnado al mercado laboral. Ponen de manifiesto la dificultad de compaginar trabajo y formación. Como parte de las soluciones aportadas está la oferta de microcompetencias o microcredenciales y la evaluación de todas las formaciones.
Así mismo, las personas expertas consideran relevante destacar como barrera, el poco desarrollo de la estructura generada para las familias profesionales del sector de la construcción y afines en el ámbito de la formación reglada. Y, como hándicap, la escasa presencia de grados y centros donde cursar este tipo de formación.
También durante el evento se mencionó que un 30% de los trabajadores del sector se jubilará para 2030. ¿Qué impacto se prevé que tenga esta situación en la construcción y cómo se está preparando al sector para esta transición?
Efectivamente, además se prevé que, como parte de la Oleada de renovación que se ejecutará en España para el 2030, se generarán entre 33.000 y 88.000 nuevos puestos de trabajo más, lo que conlleva una necesidad de formar y actualizar las competencias de las personas trabajadoras en nuevos sistemas constructivos, tecnologías, la introducción de la eficiencia energética en el diseño o la adaptación de las edificaciones a nuevas condiciones climáticas.
En total, se estima que entre 2024 y 2030 se necesitarán en España en torno a 436.719 personas ocupadas en profesiones altamente relevantes para la eficiencia energética.
Para conseguir superar este bache y atraer mano de obra cualificada a la construcción, se han lanzado políticas e iniciativas europeas (muchas de ellas traspuestas o aplicadas en España) para integrar a jóvenes y mujeres al sector. Un ejemplo de ello es el Pacto Europeo por las Competencias, que tiene como objetivo apoyar a las organizaciones públicas y privadas en la mejora y adquisición de nuevas habilidades, para que profesionales puedan prosperar a través de la doble transición verde y digital.
El Pacto por las Competencias en la Construcción fue suscrito el 8 de febrero de 2022 por los interlocutores sociales europeos del sector de la construcción, FIEC (European Construction Industry Federation) y EFBWW (European Federation of Building and Woodworkers), en cooperación con EBC (European Builders Confederation). Este acuerdo tiene la ambición de mejorar la cualificación y recualificar al menos al 25 % de la mano de obra de la construcción de la UE (3 millones de personas trabajadoras) entre 2022 y 2027, mediante la creación de asociaciones sólidas, el seguimiento de la oferta/demanda ocupacional y la anticipación de las necesidades de conocimientos y habilidades.
Reunión de socios del proyecto Construye 2030.
Hablemos ahora de titulaciones. ¿Qué análisis se han realizado sobre las titulaciones de formación profesional y universitaria relacionadas con la construcción sostenible? ¿Se han hallado datos destacables?
En el informe se ha analizado la formación relacionada con el uso de energías renovables, eficiencia energética y los edificios de consumo de energía casi nulo en el sistema educativo y de formación continua en ambos niveles.
En este sentido, se ha comprobado que la oferta del sistema de Formación Profesional o FP, tanto de formación formal como de no formal, está compuesta por cursos dirigidos exclusivamente a operarios/as especializados/as y mandos intermedios (encargado/a de obra, por ejemplo). Mientras que la oferta del sistema universitario, tanto de formación formal como de no formal, consta de títulos cuyos egresados son los que desempeñan las actividades de diseño y elaboración de proyectos, de inspección o asesoría de construcción de sistemas constructivos, que en España son principalmente arquitectos/as, arquitectos/as técnicos/as, e ingenieros/as de diversas especialidades.
Esta realidad pone de manifiesto la necesidad de que la cuestión ‘eco’ o sostenible sea una materia transversal en toda la formación en construcción, lo que ayudará que de manera genérica la formación sectorial sea más atractiva, con mejor y mayor reconocimiento.
Y tirando de este hilo, ¿qué ocupaciones emergentes creen que serán clave en el sector de la construcción en los próximos años?
Gracias a la consulta de personas expertas, en el informe se han identificado perfiles emergentes y relevantes de cara a alcanzar los objetivos sostenibles, los cuales han sido diferenciados en dos niveles.
Por un lado, en relación con los perfiles correspondientes al segmento de personas trabajadoras en oficina se identifica al gestor/a de rehabilitación del proceso energético que tendría capacidad de gestión desde varios enfoques y trato con diferentes actores, el gestor/a de comunidades energéticas que tendría un perfil multidisciplinar, y el puesto de personas expertas en Certificación energética.
Por otro lado, en relación con los perfiles correspondientes al segmento de trabajadores/as de obra se han identificado el puesto de especialista en estructuras del edificio que se encargaría del encofrado o de sistemas alternativos, y de estructuras que no supongan el empleo masivo de hormigón o que utilicen reutilizados.
En relación a los ya profesionales, ¿qué perfiles han identificado como los más necesitados de formación adicional?
Poniendo el foco en la eficiencia energética y el uso de energías renovables, las personas expertas consideran que actualmente los puestos más demandados en tareas de ejecución en obra son los relacionados con los procesos de instalación (fontanería, electricidad, climatización…).
Sin embargo, consideran que, tal y como hemos reflejado en el informe, esto es insuficiente y que también se debería poner el foco en los/as técnicos/as superiores que intervienen en una obra (diseñadores/as, proyectistas…) ya que se detectan lagunas competenciales en este ámbito. Por ello, en el Statu Quo defendemos que es necesario informar sobre las actividades productivas del sector de la construcción, así como dar difusión y publicidad a las ocupaciones del sector más demandadas en el ámbito de la construcción sostenible y la rehabilitación energética.
Respecto a cualificaciones. ¿Cuáles son las principales barreras que enfrenta el sector en términos de cualificación?
En términos de cualificación en eficiencia energética y uso de energías renovables hemos encontrado diferentes barreras que van desde el desconocimiento sobre la oferta formativa existente en la actualidad en dicho ámbito que en ocasiones está motivada por la escasa difusión, pasando por la falta de atractivo que tiene el sector de la construcción en el imaginario social, hasta llegar a la falta de financiación público-privada que dificulta el acceso a la formación.
Además, es importante señalar el hándicap que supone la estructura actual del sector, formada en su mayoría por pymes que, en muchas ocasiones, no disponen de los recursos organizativos necesarios para favorecer la formación de sus trabajadores/as o de ellos/as mismos/as en esta materia, pues el esfuerzo administrativo y productivo es mayor que para el de una empresa grande.
Material proyecto Construye 2030.
¿Qué estrategias proponen para superar estas barreras y garantizar una mano de obra cualificada y adaptada a las necesidades futuras?
Entre las medidas aportadas para superar dichas barreras, las personas expertas consultadas coincidieron en que la financiación pública es un importante impulso para mejorar el acceso a la formación en materia de eficiencia energética y uso de energías renovables. Por lo que sería deseable que existieran convocatorias extraordinarias dirigidas específicamente al sector y financiadas para cubrir las necesidades de formación y cualificación en estas materias. Además de lograr una mayor flexibilidad en el horario para formación, así como una disminución en el número de participantes mínimos que se necesitan para poder llevar a cabo los cursos subvencionados y la (re)modelación de los modos de impartición de cara a asegurar la continuidad de los ciclos formativos.
En lo que se refiere a la estructura del tejido empresarial, los/as expertos/as afirmaron que si bien la realidad es la que es, las pymes cuentan con asociaciones empresariales, asesorías y consultoras que realizan el trabajo de mantener a las empresas actualizadas en términos de formaciones necesarias.
Todo ello nos presenta un futuro esperanzador en el que la construcción aplique las soluciones necesarias para acercarse a los Objetivos climáticos.
Poniendo la vista en el futuro, ¿cómo se prevé que el sector de la construcción evolucione en los próximos años en términos de sostenibilidad y eficiencia energética?
Por todo lo dicho, se prevé que el sector de la construcción transite hacia un modelo más sostenible y ecológico que ayude a respaldar los compromisos europeos asumidos por España para 2030 y recogidos en la Ley 7/2021 de Cambio Climático y Transición Energética. Todo ello supondrá un aumento de al menos 436.719 personas ocupadas en profesiones altamente relevantes para la eficiencia energética en total, entre los años 2024 y 2030, lo que repercutirá en una (re)modelación del sistema educativo y de formación que tendrá que adaptarse para ofrecer nuevas oportunidades laborales en el marco de este nuevo paradigma productivo que busca impulsar la transición hacia una economía sostenible, resiliente y baja en emisiones de gases de efecto invernadero.
Entrevista de Beatriz Oliete, responsable del departamento de Proyectos Internacionales en la Fundación Laboral de la Construcción, en la revista especializada NAN Arquitectura.
Del 16 al 17 de octubre, Jerez de la Frontera acoge la feria Expoconstruye, el mayor evento anual de construcción en Andalucía.
De tal forma, los profesionales de la construcción pasarán revista a la actualidad del sector en Expoconstruye 2024, cuya cuarta edición se celebra estos días en las instalaciones de la Institución Ferial de Cádiz (Ifeca).
La Federación Provincial de Agrupaciones de Empresarios de la Construcción de Cádiz (FAEC) organiza junto a su Asociación de Constructores (Apecop) este encuentro sectorial, que cuenta con el apoyo de más de cien marcas y durante el que se desarrollarán un total de 50 actividades entre charlas, mesas redondas, demostraciones y oportunidades de networking, orientadas a impulsar la modernización y el crecimiento del sector.
Stand de la Fundación Laboral de la Construcción de Andalucía, durante Expoconstruye 2024, con el simulador de realidad virtual.
Los organizadores esperan congregar a más de 5.000 visitantes acreditados durante las dos intensas jornadas del programa, que se articulan en torno a cuatro temáticas principales: innovación, digitalización, sostenibilidad e industrialización del sector de la construcción, y que abordan en formato de mesas redondas en el Innovation Corner, y con demostraciones de producto y mediante charlas técnicas en el Snap Experience Expoconstruye, espacios financiados por la Diputación de Cádiz.
Un momento durante la mesa celebrada el día 16 de octubre en Expoconstruye sobre «Captación de talento y empleo en la construcción: una cuestión de supervivencia»
La agenda de Expoconstruye se desarrolla igualmente en el Auditorio Principal Porcelanosa, con ponencias destacadas y los actos protocolarios. Asimismo, cuenta con una zona de encuentro profesional, Networking Space, en el que discutir las últimas tendencias y avances del sector.
La gran novedad de este año es la primera entrega de los ‘Premios Expoconstruye’, un reconocimiento que destaca la contribución de toda la cadena de valor de la construcción en Andalucía. Esta iniciativa busca resaltar los logros y la innovación que impulsan el fortalecimiento del sector. Las categorías de los premios incluyen las modalidades Seguridad en la Construcción, Digitalización y Modernización, Generación de Empleo, Proyecto Sostenible y Trayectoria en el Sector. El jurado está compuesto por los miembros del Consejo Asesor de Expoconstruye, del que forman parte la Fundación Laboral de la Construcción, el Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos Técnicos de Cádiz, el Colegio de Arquitectos de Cádiz y el Colegio Oficial de Peritos e Ingenieros Técnicos Industriales de Cádiz.
Para el presidente de FAEC, Emilio Corbacho, esta feria «dedicada a la industrialización y a la innovación» es la demostración “de la apuesta por la unidad del sector«. «Vamos todos en dirección a un mismo destino, que es construir infraestructura, construir vivienda, y, sobre todo, procurar el bien común; si quiere permanecer (el sector) debe adaptarse a los tiempos, y la sostenibilidad y la digitalización son facetas de esa adaptación”.
Stand de la entidad paritaria en Expoconstruye 2024.De izq. a dcha.: Francisco Castrillo (gerente de la FLC de Madrid), Julio Gil (director general de la Fundación Laboral de la Construcción) y Juan Vargas (gerente de la FLC de Andalucía).
La Fundación Laboral de la Construcción, entidad paritaria del sector formada por patronal (CNC, Confederación Nacional de la Construcción) y sindicatos mayoritarios del sector (CCOO del Hábitat y UGT FICA), apoya un año más este evento técnico. Estará presente con un stand (D06) donde acercará su oferta formativa además de realizar diversas demostraciones y exhibiciones sobre innovación en construcción; además de participar en mesas de debate y exposición como la que se celebró el día 16 de octubre sobre la cuestión de captación de talento en el sector, y donde se presentaron las iniciativas, proyectos y programas (como es el caso de «universo CIONITIA», entre otros) puestos en marcha desde la Fundación Laboral para este propósito.
Durante la presentación en Expoconstruye 2024 de ¿Qué es CIONITIA?, por Laura Castela, directora de Comunicación y Marketing de la FLC e ideóloga de esta iniciativa para mejorar la imagen del sector y acercarlo a los más jóvenes de una manera innovadora al basarse en los Scape-room.
La Fundación Laboral de la Construcción ha abierto el plazo de preinscripción para la segunda parte del PLAN DE FORMACIÓN EN REHABILITACIÓN Y BIM 2024, subvencionado por la Junta de Castilla y León
Más de 175 alumnos han comenzado ya su formación en materia de Rehabilitación y metodología BIM, en alguno de los cursos que, desde el mes de mayo, se están impartiendo en la Fundación Laboral de la Construcción dentro del Plan de Formación en Rehabilitación y BIM 2024, subvencionado por la Junta de Castilla y León, dirigido a trabajadores/as en activo y/o en situación de desempleo de la Comunidad.
Ya está abierto el plazo de preinscripción para los nuevos cursos de los 2 itinerarios que se pondrán en marcha este mes de septiembre:
Cursos Itinerario BIM:
REVISIÓN DE MODELOS BIM CON NAVISWORKS. – 60 h. – Teleformación
Inicio previsto: septiembre– Fin previsto: octubre
Aquellos interesados, pueden realizar ya la preinscripción en el enlace de cada curso y desde la FLC nos pondremos en contacto contigo lo antes posible para confirmar tu participación en la acción formativa.
Todos los cursos son subvencionados, sin ningún coste para el alumnado; el número de plazas es limitado y las inscripciones se atenderán por riguroso orden de registro y teniendo en cuenta que el alumnado no haya realizado el curso en ediciones anteriores de este mismo Plan (finalizado o no).
En el caso de que el número de solicitudes sea superior al de plazas disponibles, con objeto de atender al mayor número posible de alumnos/as, cada alumno/a no podrá realizar más de un curso.
