¡Aprende, jugando! Conocimientos y competencias que salvan vidas

La tendencia de la ‘gamificación’ se ha instalado también en la industria de la construcción. El aprendizaje a través del juego toma un papel relevante en la adquisición de conocimientos, que se “universaliza” gracias a la tecnología y la innovación, facilitando el abordaje de una formación más entretenida, dinámica y participativa.

En el caso de materias fundamentales como Seguridad y Salud, la aplicación de estas técnicas y herramientas aporta un acercamiento más motivador hacia conocimientos que pueden contribuir a salvar la vida de los trabajadores.

La ‘ludificación’ –término que recomienda Fundéu BBVA, la Fundación del Español Urgente, como traducción del anglosajón gamification- es la aplicación de mecánicas de juego a entornos no lúdicos que refuerzan el aprendizaje, puesto que requieren la implicación del usuario para el autoaprendizaje. Según los Fundamentos de la Gamificación del profesor Oriol Borrás Gené de la Universidad Politécnica de Madrid, este vehículo de formación cuenta con las siguientes ventajas:

• Activa la motivación por el aprendizaje.
• Retroalimentación constante.
• Aprendizaje más significativo permitiendo mayor retención en la memoria al ser más atractivo.
• Compromiso con el aprendizaje y fidelización o vinculación del estudiante con el contenido y con las tareas en sí.
• Resultados más medibles (niveles, puntos y medallas).
• Genera competencias adecuadas y alfabetiza digitalmente.
• Aprendices más autónomos.
• Genera competitividad a la vez que colaboración.
• Capacidad de conectividad entre usuarios en el espacio on line.

Esta manera de aprender plantea juegos, fases, objetivos, resolución de problemas y situaciones, en las que la persona debe implicarse para superar la evaluación final.

En el caso de los ‘juegos serios’ (por su traducción del inglés, serious games) o ‘juegos formativos’, el aprendizaje va ligado al entretenimiento y se plantea con videojuegos, simuladores o aplicaciones para móviles.

H&S Games es una aplicación para sistemas Android, descargable de manera gratuita desde Google Play, para la mejora del aprendizaje de competencias básicas en materia de Seguridad y Salud, mediante juegos educativos. Nacida de una iniciativa europea liderada por la Fundación Laboral de la Construcción, han participado para su desarrollo instituciones de Alemania, Finlandia, Italia, Países Bajos, Reino Unido y Rumanía.

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Las instituciones socias han plasmado en este juego educativo las competencias básicas en Prevención de Riesgos Laborales en las obras de construcción acordadas como más relevantes en los siete países colaboradores. Asimismo, han compartido la necesidad de que esta herramienta sea lo más accesible posible, por lo que está disponible en español, inglés, alemán, italiano, holandés, rumano y finés.

Con ello, se pretende, además, contribuir en la disminución de la siniestralidad laboral en el sector de la construcción.

Con el fin de llegar al público más amplio posible, esta app visual e intuitiva es muy sencilla de utilizar. Consta de diversos tipos de juegos –pregunta-respuesta, detección de fallos sobre protecciones colectivas e individuales, toma de decisiones en escenarios reales, competición, etc.- que el usuario va superando, hasta completar su autoaprendizaje con un toque de entretenimiento.

La aplicación móvil H&S Games ha tenido muy presentes a las personas inmigrantes y los problemas a los que se enfrentan, por lo que con estos juegos educativos,  en los que prima lo visual como elemento clave del aprendizaje, estos trabajadores pueden superar la barrera del idioma, que les puede hacer más complicada la asimilación de conocimientos, y mejorar así más fácilmente su cultura preventiva.

Pero se trata de una app que, además de por alumnos y profesores, también puede ser utilizada por cualquier otra persona interesada en Seguridad y Salud.

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El proyecto H&S Games toma forma

Como ya habíamos contado con anterioridad en nuestro blog, la Fundación está coordinando, desde el pasado mes de  octubre, un proyecto europeo que pretende facilitar la adquisición de competencias básicas en materia de Seguridad y Salud a través de juegos educativos.

El proyecto “Juegos Serios sobre seguridad y salud para el aprendizaje móvil” (H&S Games) es una iniciativa innovadora que va a desarrollar un conjunto de mini juegos embebidos en una App, a través de los cuales los jugadores deben demostrar sus habilidades preventivas para superar diferentes fases, ambientadas en obras de construcción.

Durante los días 28 y 29 del pasado mes de abril, los socios del proyecto se reunieron en la Open Universiteit Nederland (Universidad Abierta de Holanda), donde se presentaron las respuestas a un cuestionario realizado a trabajadores de la construcción, y las conclusiones de los grupos de expertos. Todo ello, con el objetivo de obtener información sobre el potencial pedagógico del aprendizaje a través de los juegos.

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Respecto al cuestionario, se obtuvieron más de 350 respuestas y, aunque aún sigue abierto, ya se han extraído estos primeros resultados:

  • Los simuladores son los juegos más aceptados.
  • Más del 60% de los trabajadores que contestaron estaría dispuesto a descargarse un juego serio.
  • Las situaciones reales son las mejores en un entorno de aprendizaje.
  • Aprender a través del juego resulta más atractivo que la formación teórica en aula.

Además, cada socio expuso las conclusiones de su grupo nacional de expertos, formado por profesionales procedentes de diferentes ámbitos, que colaboran de forma voluntaria, a modo de evaluación externa.

Se encontraron opiniones comunes a todos como, por ejemplo, la mayor posibilidad de éxito de los juegos entre los trabajadores jóvenes, ya que son los más propensos a jugar a través de sus smartphones; o que, a pesar de que los mini-juegos son un gran complemento a la formación, no pueden pretender sustituir a las clases teóricas y prácticas que están normalizadas.

También se presentaron algunas propuestas de mini-juegos cuyas temáticas fueron elegidas por los socios en la reunión celebrada en Vicenza, el pasado mes de febrero. Éstas son: trabajos en altura, equipo de protección Individual, maquinaria, riesgo eléctrico, cómo actuar en situaciones de emergencia, medidas de protección colectiva, riesgos higiénicos, manejo de cargas, orden y limpieza en la obra, herramientas manuales y portátiles, caída de objetos y señales de seguridad.

Las organizaciones que trabajan en este proyecto son siete: Fundación Laboral de la Construcción (España, Coordinador), Satakunnan Koulutuskuntayhtymä (Finlandia), Open Universiteit Nederland, (Países Bajos), Westdeutscher handwerkskammertag (Alemania), Fundatia romano-germana Timisoara (Rumanía), Warrington Collegiate (Reino Unido) y Centro Edile A.Palladio (Italia).

Continuaremos informando del desarrollo del proyecto así como de la fecha de lanzamiento de esta innovadora App educativa sobre seguridad y salud laboral.

 

 

El presente proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Esta publicación es responsabilidad exclusiva de su autor. La Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.

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