La FP, una solución eficaz frente al desempleo, por la que apuesta la OCDE

Es indudable que la Formación Profesional se postula como la mejor opción frente al desempleo de nuestros jóvenes. Son cada vez más las voces, los informes y los estudios que la sitúan como la educación “más inclusiva y la que más facilita la transición desde el sistema educativo al mercado laboral”.

Su aprendizaje en el centro educativo y en el entorno laboral, proporciona múltiples ventajas: no solo en la adquisición de conocimientos teórico-prácticos, sino por su proximidad a la realidad; los futuros profesionales se adaptan a las necesidades actuales del lugar de trabajo y se familiarizan con los procedimientos específicos requeridos por las empresas.

De esta manera, el último informe publicado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), titulado “Panorama de la educación. Indicadores de la OCDE 2019”, considera a la FP como el camino “más efectivo para desarrollar habilidades que permitan acceder antes al mercado laboral”.

En este sentido, la FP también está llamada a terminar con el desajuste educativo: parados con muy baja cualificación que el mercado laboral no puede absorber porque los perfiles que se requieren son más elevados o de otro sector.

A pesar de todo ello, solo el 18,7 % del alumnado español de 17 años de edad elige esta formación en la segunda etapa de la Educación Secundaria, frente a la media de la OCDE, que alcanza el 31 %.

Alumnos de la Fundación Laboral.

Alumnos de la Fundación Laboral en curso de Electricidad.

Pero no hay que ser pesimistas, el alumnado matriculado en enseñanzas de FP ha subido un 19,8 % en los últimos cinco años, según la Estadística del Alumnado de Formación Profesional para el curso 2018-2019, publicada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional. Las familias profesionales con mayor peso en el alumnado fueron: Administración y Gestión, Electricidad y Electrónica, Informática-Comunicaciones y Sanidad.

Esta tendencia de crecimiento también se ha mantenido durante el curso 2020-2021. Tal y como ha publicado recientemente el Ministerio de Educación y Formación Profesional en su informe “Datos y cifras del curso escolar 2020-2021”, durante este curso, la FP es la enseñanza que más crece en España, con un aumento del 5,2 % en el número de alumnos matriculados. De esta manera, las matrículas alcanzan las 934.204, lo que supone un incremento de 46.494 alumnos frente al curso 2019-2020.

Desde el Gobierno, se ha lanzado un plan estratégico de 1.500 millones de euros, en cuatro años, para que la Formación Profesional sea motor del empleo en España. Para ello, se ha apostado por un plan de modernización, basado en tres pilares: la ampliación y actualización de la oferta formativa, la incorporación de la digitalización, la innovación y el emprendimiento a estas enseñanzas, y el reconocimiento y la acreditación de competencias profesionales.

Alumnos y profesor de la Fundación Laboral de la Construcción. Curso de Electricidad.

En la actualidad, la FP oferta más de 150 ciclos formativos dentro de 26 familias profesionales. En estos momentos pretende adaptarse a las nuevas demandas del mercado. El plan estratégico incluye el diseño y actualización de titulaciones relacionadas con la industria 4.0, Big Data, la Inteligencia Artificial (IA) y la robótica. Fabricación Inteligente, Digitalización del Mantenimiento Industrial, Ciberseguridad en Entornos de Producción, Ciberseguridad en Entornos IT, Señalización o Telecomunicaciones Ferroviarias son títulos que ya se incorporarán en el curso 2020-2021.

La otra actuación planteada es la acreditación de las competencias profesionales de más de tres millones de personas, el 40 % de la población activa menor de 55 años, mediante un sistema permanente y abierto. Se trata de personas que han aprendido su oficio trabajando, pero carecen de formación o título académico y acreditando sus competencias se demuestra de manera oficial su experiencia. Estas acreditaciones ya se realizaban, pero en convocatorias puntuales; a partir de ahora se procederá a la acreditación de manera permanente.

* Descarga el último informe publicado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) “Panorama de la educación. Indicadores de la OCDE 2019”.

* Conoce los ciclos de FP de la Fundación Laboral en Aragón, Baleares, Cantabria, La Rioja y Navarra, una opción de futuro para los jóvenes.

Fuente: OCDE, La Vanguardia.

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Leonor Villaluenga y Montserrat Carrascón se formarán, gracias a la iniciativa de La Caixa, para mejorar el clima entre alumnos y profesores en el Centro.

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Alumnos FP Aragon

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La directora del centro de Villanueva de Gállego, Leonor Villaluenga, y Montserrat Carrascón, en las instalaciones de la entidad paritaria.

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